інформатика 6 клас робочий зошит Ривкінд
Код товару / ISBN: 9789661113526
Обкладинка: М'яка
Є в наявності
Обирате товари з позначкою ПРОМО і отримуйте 5 % знижки з промокодом : bob
Діє Безкоштовна доставка до відділення при замовленні від 3000грн Нова Пошта, та від 2500 грн Укрпошта на товари позначені (тариф стандарт) "Безкоштовна доставка".
Мінімальне замовлення 200грн
В разі, якщо вам необхідна кількість більша, чим надає кошик, то кидайте в кошік скільки дає, з вам звяжуться і відкорегують за вашим запитом, можете позначити в коментарях необхідну кількість
Відслідкувати замовлення можна на сайті нажав зверху справа кнопку "Де моє замовлення".
Пакуємо у власну якісну безкоштовну для вас упаковку. Способи оплати:
- карткою зразу на сайті
- за реквізитами, або в касі банку, або через термінал, або через поточний рахунок (в т.ч для юридичних осіб)
- Накладенйи платіж тільки Новою Поштою при умові сплати авансу 500грн для замовлень від 1000грн
Доставка: За умовами Перевізників! Всі посилки страхуються на повну вартість. Повернення: Згідно до законодавства України
В разі питань пишіть на телеграм, або на ел.пошту, відповімо, в порядку черги
Опис товару
Мета цього робочого зошита з інформатики допомогти реалізувати новий Державний стандарт базової середньої освіти в 6 класах відповідно до Концепції «Нова українська школа». Зошит містить різноманітні завдання, спрямовані на краще засвоєння учнями та ученицями навчального матеріалу з інформатики 6 класу і набуття ними як предметних, так і ключових компетентностей. Робочий зошит створено відповідно до модельної програми «Інформатика. 5–6 класи» авторів Ривкінд Й. Я., Лисенко Т. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В. і підручника «Інформатика. 6 клас» цього ж авторського колективу.
Завдання в зошиті розподілено по уроках з розрахунку навчального навантаження учнів і учениць 1,5 години на тиждень. За іншої кількості годин, які виділяються на вивчення інформатики в закладі освіти, учитель/учителька може самостійно перерозподілити завдання зошита. Зошит також містить практичні роботи з елементами тематичного оцінювання та підсумкові завдання до розділів.
Крім того, до уроків наводяться запитання для рефлексії учнів і учениць. Вони мають на меті визначити, наскільки після вивчення навчального матеріалу справдилися сподівання учнів/учениць, а також яких результатів відповідно до Державного стандарту, з точки зору учня/учениці, він/вона досягли.
Відгуки